涂鸦期幼儿绘画特点与指导策略

2015-08-06  来自: 大连追梦科技有限公司 浏览次数:467

【摘要】幼儿绘画发展可分为四个阶段:涂鸦期、象征期、图式期、写实期。2-3岁幼儿正处于绘画涂鸦期,是幼儿绘画的最初级阶段。幼儿的涂鸦活动可以较好的反映其心智成长和身体发育状况,激发其创造的热情和动力。为此,我们应当遵循幼儿发展的自然规律,循序渐进,重视并鼓励幼儿从事涂鸦和符号活动,探索适宜的材料与方法来引导幼儿的涂鸦活动,使他们心理得到充分满足,绘画兴趣得到培养。既给予他们涂鸦的自由,又进一步激发其创造性思维和活动的发展,让他们在活动中加强观察与学习,顺利地摆脱涂鸦期,进入下一个新的发展阶段。
【关键词】涂鸦期  美术活动  指导策略
“唉,毕加索是天生的。” 有的妈妈会说。的确,不是每个妈妈都能生出一个小毕加索,但重视在婴儿期对宝宝绘画潜质的开发,即使不能让孩子成名成家,也会为他未来的人生打开一扇明亮的窗。所有的新生儿只能看到距离他20厘米以内的东西,大部分宝宝在1岁时还不能准确区分颜色,可有的孩子在三、四岁的时候,就能画出线条虽稚嫩但色彩丰富的画了。最前沿的科学也很难说清楚,为什么有的孩子早早学会了区分颜色与形状,甚至有了艺术的创造,而有的孩子,仍然是沉默的大多数。
如果有一天,你发现小宝贝开始乱涂乱画,弄脏了衣服、家具和你的心情,千万不要恼火,妈妈们,整理好你的耐心和智慧,仔细看一眼那些混乱的线条吧,一个由宝宝创造的神秘花园在你眼前展开了……唐代《添丁诗》“忽来案上翻墨汁,涂抹诗书如老鸦。”涂鸦:在字典中也是这样解释的:形容字写得很坏。似乎在一般人的眼里,涂鸦是一种不好的行为。殊不知,涂鸦是人创造性的始初,毕加索的画是抽象画的经典之作,如果说他的画象孩子的画,其实一点也不为过,因为还有谁象他这样具有创造力和想象力呢?那就是孩童。
涂鸦是婴幼儿的一种本能表现,是视觉经验和身体、手指肌肉协调发展的产物。它更是一种游戏,在这种无实用性、目的性的游戏中,婴儿将感觉统合经验籍点、线、面、色彩及空间具体呈现出来,表达思想和情感,并与他人沟通。在它能用笔进行随意涂抹的瞬间起,就自发地运用“美术语言”表现自我。是一岁半至四岁左右地幼儿在没有明白地绘画目地地状况下,以游戏地形式,不受或少受视觉掌握,随意进行地画线活动。这种画线活动,是幼儿最初地绘画方式,固然幼稚、纯粹、混沌,但却蕴藏着幼儿聪慧发展地火花。


关键词: 涂鸦期   象征期   图式期   写实期  

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